Méthodologie
La méthode AKOR repose sur la solide base de la recherche-action et de la théorie universelle.
Il propose une approche rigoureuse pour éduquer les parents et renforcer les communautés.
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L'acronyme EnCHoR est dérivé des mots: Encouragement, Conséquences, Honneur et Respect, qui représentent “les quatre pieds de la chaise sur laquelle on doit s’asseoir pour éduquer nos enfants.
Les activités structurées…
Célèbrent les aspects positifs de la culture du parentage des participants
Questionnent les pratiques héritées d’une histoire de domination
Enseignent des stratégies nouvelles pour aider les parents à réussir dans leur mission
L’expérience interactive inclut des présentations, des jeux de role, des discussions de groupe, des partages d’expérience, et des méditations.
Les ateliers sont livrés en différents formats de 1, 3, 6, ou 12 séances. Ils s’appliquent à des publics de cultures diverses.
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Le programme a le potential de prévenir les abus d’enfants, et de réhabiliter les parents qui commettent de tels abus.
En transformant les relations dans les familles, il contribue un changement social: Quand nous améliorons les relations dans nos familles, nous améliorons les relations dans nos communautés et dans notre pays. Nous offrons des modèles de relations positives aux générations à venir.
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Le programme s'inspire des enseignements philosophiques d'Alfred Adler et Rudolf Dreikur qui ont grandement influencé les idées sur le parentage de notre époque.
Adler a introduit l'idée que l’être humain est motivé par le besoin d’appartenir à son milieu social. Les mauvais comportements sont selon lui, des manières erronées de réaliser leur objectif d’appartenance sociale. Ils sont soit des expressions de découragement, des revanches, des recherches d’attention, ou des manifestation de pouvoir.
Les quatre piliers du programme AKOR représentent le contrepoint de la théorie d'Adler. L'accent passe du réactif au proactif :
De l’expression du découragement à l’encouragement,
De la recherche d'attention négative à l'honneur avec l’attention positive
De la vengeance à l'application de conséquences justes
De la manifestation du pouvoir au respect par la pratique des choix et des responsabilités.
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Une approche qualitative de la recherche scientifique …
Qui développe des solutions à un problème plutôt que de démontrer une hypothèse
Qui engage les enseignants dans une enquête sur l'environnement de leurs apprenants afin de développer leurs propres méthodes et stratégies pédagogiques.
« Adlerian Parenting in Little Haiti, an Action Research » examine le processus d'adaptation des parents haïtiens migrant aux États-Unis à travers l'analyse des histoires qu'ils partagent dans une série d'interventions de groupe. Il propose une méthode d'éducation parentale culturellement et linguistiquement sensible.
La recherche a été présentée par l'auteur à l'Union Institute pour l'obtention d'un doctorat.
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Les nouveaux matériaux font l'objet d'un processus de revue systématique et d'expérimentation :
Notre équipe d'experts analyse le contenu. Ils se réunissent pour discuter de sa pertinence culturelle et de son applicabilité à un public général.
Les matériaux sont expérimentés sur le terrain et évalués avec des mesures quantitatives et qualitatives.
Ils sont ensuite utilisés et révisés encore jusqu'à ce qu’ils atteignent les standards de qualité et d'efficacité que nous recherchont.